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　　新華社北京１２月２３日電（記者高潔）由人民出版社、北京豐臺區(qū)教委、門頭溝區(qū)教委主辦的“第一屆國學教育論壇”２３日在北京開幕，包括諾貝爾文學獎獲得者莫言在內(nèi)的與會專家聚焦青少年國學教育，呼吁重視經(jīng)典、讀寫經(jīng)典，傳承中華傳統(tǒng)文化。

　　北京大學哲學系教授李中華在論壇上介紹了他與舒同文化藝術(shù)研究院院長王振聯(lián)合主編的《經(jīng)典誦讀與書寫》系列教材。這套教材選取《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《聲律啟蒙》以及“四書”“五經(jīng)”中近７萬字的經(jīng)典內(nèi)容，按照小學和初中共九個年級、十八個學期的體例設(shè)計，已被２０多所北京的學校作為晨讀系列教材。

　　李中華說，即便孩子在誦讀中可能不會完全明白經(jīng)典的深層含義，但是在重復的誦讀和書寫中，經(jīng)典著作中的智慧與凈化將刻入孩子的基因和記憶，提高中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

　　《經(jīng)典誦讀與書寫》教材編委會顧問莫言先生說，讀書的好時機就在少年兒童時期，孩子的記憶力最好，最適合誦讀，高聲朗誦、系統(tǒng)學習。這套教材的編寫循序漸進，提倡日讀月溫，經(jīng)過這樣心腦和語言肌肉的訓練，可以發(fā)揮事半功倍的效果。

　　北京特級教師孔凡艷提到，這套教材囊括經(jīng)典、歷史、書法、繪畫多重領(lǐng)域，對學生、教師、家長都產(chǎn)生影響與浸潤傳承，回歸經(jīng)典是語文教育的正途，傳承國學不僅是教師的任務(wù)，也是全民族的責任。

　　王振介紹說，文化是民族的血脈，中華文化獨特的智慧和氣韻是民族文化自信的底氣。這套教材從策劃到正式出版發(fā)行歷經(jīng)十年時間，就是希望孩子在循序漸進誦讀經(jīng)典中與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建立起感情，讓“修齊治平”的家國情懷扎根在心靈深處。

　　據(jù)介紹，在硬筆書法家龐中華老師指導下，其弟子王冬梅專門為教材創(chuàng)建了一套１萬多字的字庫，其中包括最美書法、繪畫，漢字淵源，硬筆書法字模等等。與之配套的還有《經(jīng)典誦讀與書寫》詳注（教師用書）。

　　第十屆全國人大常務(wù)委員會副委員長、中國關(guān)心下一代工作委員會主任顧秀蓮，中國關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任閩振環(huán)，人民出版社社長黃書元以及教師、學生、家長代表等千余人參加了此次論壇。（參與采寫：肖羅娜）

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責任編輯： 張樵蘇