“我明天上午10點和下午兩點有視頻會議,你看其他什么時間采訪方便?”這是記者和邵志豪約定采訪時間時得到的回復(fù)。
忙是邵志豪留給記者的第一印象,而“不敢不忙”是他給出的最樸實最貼切的解釋。
“我們做教師特別是做基礎(chǔ)教育的教師,面對的是青少年。他們正處于人生觀、世界觀和價值觀形成的時候,所以老師的每一句話、每一個行動、每一堂課都是學(xué)生們學(xué)習(xí)的對象?!边@是2017年教師節(jié)時,邵志豪的一段感言。
正因為把教師當(dāng)作學(xué)生未來人生的引路人,所以邵志豪從做老師時就開始忙。也是2017年,邵志豪出任東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長,腦袋里要想的、心里要裝的是更多教師的成長、更多學(xué)生的進(jìn)步、4個校區(qū)所有學(xué)段的管理,工作任務(wù)更重也更忙了。
盡管工作再忙,但作為全國人大代表,邵志豪也堅持深入基層調(diào)研,也會抓緊在各種會議的間歇,和教師們交流談?wù)摗:屯暌粯?,今年他要帶去全國兩會的建議也是改了又改,卻還是沒能令自己滿意,他說這字里行間是沉甸甸的責(zé)任。
初心不忘,責(zé)任使然。邵志豪說,能做一名人民教師是光榮,能當(dāng)選全國人大代表更是光榮。能參加全國人民代表大會是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,是寶貴的反映基層聲音的機(jī)會,是寶貴的為教育事業(yè)和祖國發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)力的機(jī)會。因為光榮,更因為寶貴,所以不敢不忙。
(記者 任爽)